初登讲台的忐忑，到从容驾驭课堂，青年教师的成长路，洒满了努力的汗水，凝聚了智慧。下面听听这位青年教师成长路径。

本期表扬名单：

曾祥钰，女，山东省潍坊市人，山东师范大学硕博连读。主要从事基于等离激元超表面的微纳尺度光场调控研究，涉及超表面结构设计、矢量光场、轨道角动量产生和控制以及晶格光场的理论、仿真及实验研究，现为物理与电子信息学院教师。工作以来，先后承担《工程光学》、《工程光学实验》、《光电检测技术》、《大学物理B》课程教学，并担任20级、24级光电信息科学与工程（春季校企）专业学业导师。

理工农三组教学督导委员对物理与电子信息学院青年教师曾祥钰提出表扬：

10月15日，督导委员理工农三组现场听了物理与电子信息学院曾祥钰老师讲授的《工程光学》课程（第3节）。督导委员们一致认为，曾祥钰老师教态自然大方，声音抑扬顿挫，讲解清楚。采用引导启发式教学，与学生互动较好。重点突出，难点结合板书进行过程推导，关注学生听课反应，及时调整进度，表现出很好的课堂组织及把控能力，有效吸引学生注意力，学生听课认真，教学效果好。

教师教学感言：

用心做教育，用爱做人师

物理与电子信息学院  曾祥钰

时光荏苒，转眼间我已经踏上教师这一神圣岗位两载有余。回望这段既充满挑战又满载收获的旅程，心中充满了无限的感慨与感激。从最初登上讲台的忐忑不安，到如今能够自信满满地引导学生遨游知识的海洋，每一步成长都凝聚着汗水与泪水，更蕴含着对教育事业的热爱与执着。

一、初为人师，心怀敬畏

初登三尺讲台，我怀揣着对教育的无限憧憬和对学生的满腔热血。然而，面对实际教学中的种种挑战，我很快意识到，想要成为一名优秀的教师远非想象中那般简单。每一次站上讲台，我都提醒自己要保持一颗敬畏之心，敬畏知识的深邃，敬畏学生的纯真，更敬畏这份传道授业解惑的神圣职责。正是这种敬畏，让我在遇到困难时不轻言放弃，努力寻找解决问题的方法。

二、教学相长，共同进步

两年的教学实践中，我深刻体会到“教学相长”的真谛，教学并非是单向的知识传递，而是一个师生共同成长的过程。学生们以他们独特的视角，创新的思维和无限的好奇心，不断给我带来新的启发。学生的提问常常激发我去探索更深层次的知识，而他们的反馈则成为我调整教学策略，优化教学方法的重要依据。与学生的互动中，我学会了如何更加耐心地倾听，如何更加灵活地应对课堂上的各种突发状况，这些经历让我深刻体会到，作为一名教师，永远保持学习的心态是多么重要。

三、情感投入，心灵沟通

教育不仅仅是知识的传递，更是情感的交流与心灵的碰触。我努力去了解班级里的每一位学生，关注他们的兴趣爱好、学习状态乃至是家庭背景，试图走进他们的内心世界。我发现，当学生感受到老师的关心和尊重时，他们更愿意打开心扉，积极参与学习。通过组织小组讨论、个别辅导等形式，我与学生建立了良好的师生关系，这不仅促进了他们的学业进步，也让我收获了满满的幸福感。

四、反思总结，持续改进

成长的路上，自我反思是不可或缺的一环。每堂课后，我都会进行深入的反思，思考哪些环节做得好，哪些地方有待改进，积极向资深教师请教，不断学习新的教学理念和技术，努力将它们融入到我的教学实践中。我相信，只有不断地自我审视与调整，才能不断提升教学质量，更好地服务于学生。

五、展望未来，满怀希望

回望过去的两年，我深知自己还有许多不足，但正是这些不足，成为了我前进的动力。展望未来，我将继续秉持初心，以更加饱满的热情投入到教育事业中，不断探索适合学生的教学方法，努力成为他们成长道路上的引路人和伙伴。我相信，只要我用心去爱每一位学生，用智慧去启迪他们的心灵，就一定能在这片教育的沃土中绽放出灿烂的花朵。

总之，入职两年的教学生涯，是我人生旅途中一段宝贵的经历。它让我更加坚定了成为一名优秀教师的决心，也让我深刻理解了教育的意义所在。未来的路还很长，我将继续怀揣着对教育的热爱，不断探索，不懈追求，带着这份心得与体会，在教书育人的道路上不断修炼自我。